一.備課
主要是教師對教材的熟悉,備課包括備教材、備學生等。備課的過程是教師熟悉新內容的過程,備課至關重要。
二.寫教案
教案是一堂課的完整呈現,雖然不能預設到課堂發生的一些教學事件,但總體上還是能夠把握好教學次序。
三.課中
1、導入:是一節課的開始部分,可以採用圖片,音樂,遊戲等形式進行課堂的導入,其目的是為了吸引學生的注意力,使其認真聽講。
2、 講解:在導入之後,就要對新知識進行講解,時間大約在25-30分鐘左右,需要對整個課堂的重難點進行把握,並講解清楚。
3、提問:在講解過程中,需要對舊知識進行回憶時,需要採用提問技能,或者需要學生做出反饋時,也可以提問。
4、板書:多媒體被廣泛運用於當今的教學,但是很多時候還是需要適當的板書,突出重點,引起學生的注意。
5、課堂鞏固:當新知識講解完之後,需要對所講述的知識及時鞏固,固完之後,教師可以及時瞭解學生的掌握情況,並及時調整教學。