學生藝術素養寫法：
主要寫學生對藝術的審美感受、理解、鑑賞和表現的能力。重點記錄學生在音樂、美術（手工藝）、舞蹈、戲劇（戲曲）、影視、書法、播音主持等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的經歷與成果，以及對生活美學的領悟與踐行等。藝術審美與體驗是記錄學生參觀藝術場館、參加藝術學習、觀看藝術演出展覽、參與藝術活動等方面的活動記錄，以及其他日常生活中形成藝術體驗的記錄；藝術興趣與特長是記錄學生參與校內外藝術興趣小組或社團和各類藝術活動等情況，學生掌握某一藝術專案特長的情況；藝術創作與成果是記錄學生參加藝術展演、比賽的情況，形成了有代表性的藝術創作或成果等。
