人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它，教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。
教師的威信首先建立在責任心上。
