PWP學習前階段是教師進行教學準備、學生自我準備、教師啟用學生學習新的語言知識、形成新的語言運用能力所需的知識、能力的階段，其目的是為新語言內容的學習進行準備。這一階段包括是課堂教學之前的一切準備活動，也包括課堂教學中開始學習新的語言內容之前的匯入、啟動、複習、啟用等活動。
學習中階段當然就是學習新語言的階段，一般是在課堂進行，但也可以是學習在課堂之外的自我學習活動。在這一階段，教師進行知識呈現、講解，引導學生進行訓練，學生通過學習掌握語言內容，形成運用能力
學習後階段是學習新語言之後的評價、運用階段,這一階段應該是課堂之外的運用活動階段，因為課堂內的活動本質上都屬於學習階段的活動,即使是課堂內的運用活動也是促進學習的運用活動。PWP 教學過程可以用於英語教學的每一項具體語言教學內容，在技能教學中表現為不同的具體形式。
