機械學習和有意義學習的區別

區別：有意義學習與機械學習兩者在心理機制和條件上有本質的不同。機械學習的心理機制是聯想，其產生的條件是刺激與反應接近、重複和強化等。有意義學習的心理機制是同化，其產生的條件有二：第一，學習者原有認知結構中應具有可以用來同化新知識的適當觀念，所謂適應觀念是指能對新知識起“固著”或“拴住”作用的學生已經掌握的有關的概念、命題、表象和其它有意義的符號等。