要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
你想要的，我試過了，可是我還是給不起。而我真正想要的，只有你有，但你永遠不可能給我。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
喀、喀、喀，皮履吼擊在瓷磚地板上發出的，規律而優雅的腳步聲。一如其人……所以，獨一無二，不容錯辨。
他就那樣地灰心喪氣，弄得自己什麼事都不能做，這種人不算一個男人，不過是一個雄性生物。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
身教重於言傳。
