1、選擇適合的時間，地點，場所。不要一早上剛到校就把學生叫出去單談，會影響學生一天的情緒，如果有的學生回家心切，就不要總是在放學後單獨留下，往往這個時候，學生是最反感的。讓學生把你當成朋友，覺得是可以傾訴的，以上這些都要對學生有一定的瞭解，掌握學生的性格特徵,有針對性的採取措施。
2、在談話過程當中，其實就是一個小高潮，是真正考驗說話功底的時候，要讓學生有一個你是幫助他的體會，可以採用漢堡原則，就是在表達對學生的不滿之前，先表達對他的讚許，表一下他的長處，這就是最上面一層的表揚，然後中間才是你對他的一些不足的看法，以及改進的措施，進行輔導，這就是中間一層的否定，然後在進行一下激勵，讓他充滿鬥志，這就是最下面一層的肯定。
3、當問題都已指出，而且對同一個問題都有較明確的答案時，可以適當的閒聊一下，轉移一下注意，然後在友好的氛圍中找機會結束。
