1、首先要分清孩子磨蹭的原因，對症下藥方法才有效。在溺愛型家庭成長的孩子容易磨蹭，家長包辦過多，孩子獨力做事的能力差，做作業自然磨蹭。還有的家長在老師佈置的作業外，又加了其他任務，孩子沒有盼頭，當然磨蹭。最後孩子養成了磨蹭的習慣，自然而然，做任何事情都快不了。
2、跟孩子立規矩，沒有規矩不成方圓。可以限定孩子的學習時間。國小生每天的作業一般需用1個小時，雙休日略多。事先與孩子商量好作業時間、中間休息的時間，然後按規定進行。這樣做使孩子具有一定的緊迫感，加順絡電子注意力，最終使學習效率得以提升。
3、保持良好的環境。孩子的書桌上儘量不放平日他最喜歡感興趣的非學習用品，以免分心。既然有了規定，家長可不必陪讀或監督，可以自行做事。但家中不要有過多的噪音，如搓麻將、看肥皂劇等，要給孩子提供相對安靜的學習環境。
4、嚴格檢察和督促。在孩子尚不能自覺學習時，家長要嚴格檢查，發現問題後和藹但堅決的與孩子交流。檢查的內容有兩個方面：一看是否按規定時間完成作業，二看作業的質量如何。讓孩子明白按時與保質、保量是一致的。
5、獎懲分明。當孩子按規定去做並取得初步成效時，家長必須及時給予肯定和獎勵。這種獎勵應以精神獎勵為主，也可以輔之以必要的物質獎勵。當孩子沒有按規定去做時則必須給以相應的懲罰。
6、共同遵守規矩。明智的家長要與孩子一直共同遵守規定，把孩子自己的時間還給他們，讓他們做完作業後自主安排自己的時間，否則，如果家長在孩子做完作業後持續給孩子加碼，孩子肯定想“我還不如慢點做呢”，如此下去，孩子磨蹭習慣將越嚴重。
注意：家長要創造條件，使孩子有反覆鍛鍊、實踐的機會，堅持不懈的、有意識的進行培養，才能養成孩子良好的學習習慣。
