學科素養是什麼時候提出的

2015年3月30日，教育部在教育部關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見中提出了“學科核心素養體系”這一概念。學科基本素養是學生或學者在本學科內所具備的基本專業素質，這些素質是通過長時間的專業訓練所形成的專業思維，通過這種思維促成基礎知識的積累，增加基本專業技能，形成專業基本經驗，從而達到某門具體學科所要前進的基本目標。包括學科基礎知識、基本技能、基本經驗、基本品質、基本態度等幾個方面。