高中數學內容與國中內容有很大的聯絡，可以說，在國中階段，將二次函式相關的內容學懂了就相當於學會了高中數學的百分之四十。高中數學的概念有很多是由國中數學轉變過來的，有時候只是換了一個角度看問題而已。
高一的區間概念，其實就是國中數學裡面不等式(組)解集的另一種表示形式；集合的概念在國中數學裡面就是解集的的一種拓展；高一里面還有一個重要的概念就是函式，其實也是國中數學裡面函式概念的一種更精確的描述，在國中裡面，函式是用來表述一個變化過程的，而高中裡面講的是兩個非空數集之間的一個對應，在講完函式的概念之後，再接著講對映，而對映其實就是函式的進一步拓展，這一路過來就相當於數的拓展，國小隻學正數的加減乘除，到了國中就學習正負數的加減乘除，以及實數的加減乘除
