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作弊是一種失信行為,這種行為既影響了學校人才培養的質量,另一方面破壞了良好學風、校風。
很多的學校對考試作弊的懲罰力度非常大,作弊後果很嚴重。
大學注重綜合素質,大學生應該將作弊動機轉化為積極主動的學習狀態。
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