教育技術學屬於計算機類相關專業，但教育技術學屬於教育學二級學科。
教育技術學是現代教育學發展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路。
計算機相關專業大類有計算數學及其應用軟體、資訊與計算科學、電腦藝術設計、網際網路廣告設計、出版與電腦編輯技術、現代資訊科技教育、教育技術學、數字媒體技術等。
擴充套件資料對於教育技術學的歸屬問題，國內外教育學術界一直存在著不同的看法。我國教育技術學專家何克抗教授認為：
1、教育技術是教育科學領域的一門新興的二級分支學科，是連線教育科學理論與教育教學實踐的橋樑。
2、教育技術學是教育研究中的技術學層次的學科。
3、教育技術學是具有方法論性質的學科
4、此外，教育技術學還具有明顯的應用性學科和綜合性學科的特點。
