拼出計算器上的6用幾根小棒

拼出計算器上的6用6根小棒。小棒是解決數學抽象性與學生形象思維為主的認知矛盾的主要工具。小棒的有效運用可以讓枯燥的課堂動起來，將傳統的灌輸講解變為主動建構，讓學生的思維在動手操作的過程中碰撞，真正讓學生的數學學習過程變得深入淺出。低年級學生的抽象思維能力還不發達，仍以直觀、形象思維為主，培養他們的數感應從具體的實物入手。而擺小棒對學生認數以及數感的形成，都具有一定的促進和幫助作用，可以撥動學生的心絃，叩開數學之門，為學生後續學習數的運算奠定堅實的基礎。