1、進行結構化備課：備課是教學過程中一個至關重要的核心環節，是師生為實現高質量課堂學習而進行的全方位準備，它是一個動態的過程，包括課前備、課中備和課後備。
2、學生資源的開發整合：生成有效課堂，一方面要讓每個學生既會學，又學會，另一方面要在對學生進行編班、分組、排座時，注意將不同程度的學生合理搭配，以座位形式結成幫扶物件，讓會的學生教不會的學生，對學生資源進行充分開發整合和利用。
3、教學情境的精妙設定：有效課堂要突顯它的魅力，要讓學生喜歡，要激發學生的學習興趣，不管哪個學科，關鍵在於教學情境的創設，課堂是個多變的時空，廣義的課堂不僅是教室，工廠、車間、大自然都可以作為課堂。
