誰是聯結派學習理論的鼻祖

聯結派學習理論的鼻祖是桑代克。聯結學習理論認為學習是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯結的過程。強化起重要作用。個體學到的是習慣，是反覆練習和強化的結果。習慣形成後，只要原來的或類似的刺激情境出現，習得的習慣性反應就會自動出現。

桑代克美國心理學家，動物心理學的開創者，心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。他提出了一系列學習的定律，包括練習律和效果律等。1912年當選為美國心理學會主席，1917年當選為國家科學院院士。