1、注重對基礎教育的法律保障：以色列1948年建國，建國後的第二年，頒佈的第一部法律就是《義務教育法》。政府第一次從法律上明確規定在全國範圍內普及義務教育，並於當年開始實施6年免費義務教育。
2、重視對基礎教育的資金投入：以色列一向重視對教育的投資，自20世紀70年代中期以來，以色列的教育投資在其國民生產總值中的比重一直沒有低於8％，始終保持在8％—11％，超過了美國等發達國家。
3、注重教師隊伍建設：首先，注重教師地位和待遇。以色列《義務教育法》規定，國立（含市立）幼兒園和國小教學人員為教育部僱員，初高中教職員由地方政府僱用。其次，注重教師培訓。為保證教師培訓質量，以色列中國小教師培訓由教育部全權負責，統一安排。
4、鼓勵私人辦學：以色列的教育屬中央統一領導，但是私人辦學在以色列得到鼓勵和支援。私立學校以師資雄厚、教育質量高而引人注目。
5、強調教育與社會生產相結合：重視勞動教育和職業教育也是以色列中國小教育制度的一大特點。學生從國小1年級就開始安排手工課，讓孩子們從國小會動手，接受系統的勞動教育。
