怎樣教育智力落後的孩子

主要是運動專案，其次是動手和語言。訓練的目的是學習和掌握生存能力、社會適應能力，即生活自理能力等。首先是大骨骼、大肌肉運動能力訓練，如爬行、走路、跑步、蹦跳等。其次手的能力。手在大腦中佔有很大位置，精細動作訓練就會影響到大腦。抓、握、捏、扣等能力，能夠使手靈巧、手眼協調。即使按摩捏搓手指也會刺激到大腦。語言是人類交流的工具，也是生存最基本的能力。學習語言要從最基本的生活用語開始。比如會叫爸爸、媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹，會表示出飢餓、寒冷需要或拒絕等生活基本用語。需要有充分的耐心和毅力，屬於弱勢群體、是很不幸的人。很多事實證明，凡是發現早、訓練早、康復訓練早的孩子不但可以生活自理而且有可能達到或超過常人。