學校文化是學校組織成員的精神皈依，是信念、觀念、語言、禮儀和神話的聚合體。它決定著人們的使命擔當、價值追求和發展目標，同時顯現在學校的一切教育行為、各種物質載體和全部的符號體系之中。
學校文化是學校發展的一種“軟實力”硬實力，固然重要，但是在資訊時代，軟實力正變得比以往更為突出
學校文化軟實力是與學校的物質條件、硬體設施、教育技術、制度規範等硬實力相輔相成的，它既以獨特的風貌展現學校的精神魅力，又為學校各種物質、技術、制度等實體力量的增長提供強大的動力。
學校文化軟實力的形成來源於學校師生的文化認同，它意味著學校師生接受、內化並歸屬學校的核心價值理念及其相應的文化樣式。
學校文化認同一旦形成，就會表現出強烈的穩定性、聚合性、親和性，其精神結構、價值系統、心理特徵和行為模式，具有極強的滲透力和與吸引力，能夠產生巨大的瀰漫和輻射效應，會超越時空，持久地支配每個師生員工的思想和行為。
