1、充分發揮預習在提高課堂教學效率的作用，課前預習找難點；
2、老師提前五分鐘進課堂，做好相關的課前準備；
3、給學生提供展示的舞臺，凸顯學生的主體地位；
4、給予學生充分表達的空間，引導學生學會說話，學會說完整的一段話，能夠清晰地表達意思，教師在課堂中儘量不要打斷學生的表達；
5、培養學生獨立思考的能力，給予學生充分思考的空間，不要開展沒有意義的小組合作；
6、從培養學生的學習興趣入手，興趣是最好的老師，興趣可以變為志趣，志趣可轉化為理想，理想可以成為學生前進的動力；
7、對學生的回答要給予及時準確的評價，正確的給予表揚與肯定，錯誤的要及時指出，但不可責備，也不能對學生的回答採取模稜兩可的態度。
