給憶讀書分層次冰心的急

一、（第一段）總說讀書引出下文.

二、（二至八段）以自己幼時的經歷談“讀書好,多讀書”.

三、（九至十段）側重談“讀好書”.

四、（第十一段）概括全文主要內容：“讀書好,多讀書,讀好書”.

五、（十二至十五段）就前文進行拓展,強調讀書的方法.