1、激發學生觀察興趣：在《論語》中有這麼一句話被大家熟知“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”，愛因斯坦也說興趣是最好的老師，我們都知道濃厚的學習興趣可以讓 學習事半功倍；
2、多看名著、少看範文：學習是一件循序漸進的事情，確實很多名著並不適合國小生看，但國小生也需要有一個目標，讓他清楚好的文章是像名著那樣而不滿足於範文；
3、創造一個讀書氛園：對一個人小時候影響最大的應該是家庭，父母既然認為小孩學業很重要，那麼就應該以身作則，並創造一個良好的讀書學習氛圍，家長看一些深沉文章，在看書過程中體現出來的那種專注，沉思的神情會讓小孩好奇並且渴慕；
4、手中無筆不讀書：毛澤東認為，記憶最好的辦法就是多讀，多寫，多想，多問。國小生可能思考能力和懷疑能力比較欠缺，但能力需要從小培養。古人即有做“眉批” 的習慣。國小生在讀書的過程中應該也學會做“批註”，對自己喜歡的自己記下來。
