如何上好課外閱讀指導課

從學生已有生活感受入手，通過談話激發學生的興趣；老師可以通過查詢一些讀書方法來幫助學生閱讀，比如有略讀、精讀、賞讀等；通過總結一些讀書方法，比如通過介紹總分總模式或遞進式模式來引導學生自主進行課外閱讀；發展學生主動探究，自主學習的能力，組織開展各種讀書交流活動，加強同學之間的交流，提高分析知識的能力；培養學生養成讀書筆記的習慣，寫下閱讀的心得體會；營造適合課外閱讀的環境氛圍，同時要幫助學生選取適合身心健康發展的讀物，使學生樹立正確的價值觀念。