三年級修改病句的方法

1、先讀一遍句子，通過語感感受一下這個句子是否通暢，如果不，那就可能意味著這個句子是病句。

2、看主幹，縮句。看句子主幹有無問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。

3、看語序，尤其是形容詞的順序問題。

4、看搭配，比如說可以提高能力，卻不能養成能力；可以提高水平，卻不能培養水平。

5、有關聯詞的複句，主語相同，關聯詞置於主語後；主語不同的句子，關聯詞置於主語前。