1、學理論。教師要掌握基礎教育改革的相關理論，如合作學習、自主學習、研究性學習、德育論、教學論等，閱讀有關哲學書籍，提升智慧。能對教育本身有更多理論層面的積累和思考，在日常點點滴滴的實踐中，提升思想。
2、做研究。把教育教學中的問題提煉成課題，通過讀書、學習、研究，找到解決問題的方式。在解決遇到的問題的基礎上發展自我思想的深層次發掘。
3、去實踐。通過行動努力，投身於教育事業中，使專業素養和實踐經驗不斷磨合、積累，並經過再思考、再提升，才能慢慢修煉出教育的思想智慧。
4、做教學反思。在讀書學習理論的同時，要經常反思教學行為，在教學任務完成後進行反思，成功的、失敗的做法，並在下一個教學任務中進行改進、完善，才能真正達到科學教學的境界，提升思想覺悟。
