雙基指的是基礎知識和基本技能訓練。
據有關研究材料表明，建國以來，我國基礎教育的發展，大體經歷了四個階段：
1、第一階段為偏重雙基階段，即偏重掌握基礎知識與形成基本技能。這個階段從1949年至1979年，為期約30年。
2、第二階段為強調智力階段，即強調發展智力與培養能力。這個階段從1979年至1982年，為期僅4年。
3、第三階段為重視非智力因素階段，並把非智力因素與發展智力、培養能力結合起來。這個階段從1983年至1989年，為期約7年。
4、第四階段為加強素質教育階段，即從根本上克服傳統教育的弊端，逐步實現由應試教育向素質教育的轉軌。這個階段大約從80年代未90年代初開始，現在正處於全面轉軌的攻堅階段。
