兩者各有千秋。
函授：是成人高等教育的一種學習形式，成人高等教育另外幾種學習形式是業餘學習和脫產學習，函授也是一種授課的方式，屬於高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。
全日制：培養經濟社會發展急需的應用型人才，按照全面、協調、可持續的要求，實現研究生教育的分類培養，結構優化，運用統籌兼顧的方法，實現應用型與學術型高層次人才培養的共同發展，2009年教育部進行學位制度改革，轉變研究生培養理念，全日制專業碩士開始面向應屆生招生，目的就是培養經濟社會發展急需的應用型人才。
