非認知因素在學習中有以下作用：
1、非認知因素在個體素質結構中處在中心位置，在問題解決過程中起指揮、控制作用；
2、非認知因素具有維持作用，非認知因素具有調節作用，非認知因素具有強化作用；
3、非認知因素可以幫助確定學習目標，非認知因素能夠轉化為學習動機，成為推動學生進行這樣學習或那樣學習的內在動力；
4、非認知因素轉化而來的學習動機，其動力作用較大，維持時間也較長；
5、非認知因素又稱非智力因素，它最早是由美國心理學家亞歷山大提出，是指人們在進行各種活動時除智慧因素以外的但對智慧的發揮或發展有影響的心理因素。
