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1、讀者視角,陌生閱讀,讀出自己的獨特理解;
2、作者視角,智慧閱讀,把握文字的價值取向;
3、教者視角,立體閱讀,凸顯學科的本體特徵;
4、學生視角,個性閱讀,遵循教學的基本規律;
5、細讀是關鍵,深入、準確地解讀文字、細讀文字,不僅是語文教學的需要,更是一個人享受閱讀,品味文學之美的過程,如同欣賞自然美景一樣,只有在文字中慢慢地走,細細地觀察,才能從中發現別人不曾留意的細節,才能有機會與許多美景不期而遇。
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