《搭船的鳥》第三自然段主要寫小鳥引起了“我”的好奇。本文通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界，培養學生親近自然，熱愛自然的美好情感，並且呼籲人類與動物和諧相處。
《搭船的鳥》是以小孩子的身份，來寫看到的大自然中的景象，筆法是那樣地淺近、樸素、清新，具有一種純真明淨的童趣，給人以難忘的印象。
“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈字，體現了鳥和人在自然中的和諧。“這隻翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。”篇末點題，使翠鳥的可愛，童心的可貴都躍然紙上。
