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請舉一例說明後天教育的重要性

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請舉一例說明後天教育的重要性

1791年,法拉第出生在倫敦市郊一個貧困鐵匠的家裡。他父親收入菲薄,常生病,子女又多,所以法拉第小時候連飯都吃不飽,有時他一個星期只能吃到一個麵包,當然更談不上去上學了。 法拉第12歲的時候,就上街去賣報。

到13歲的時候,法拉第進了一家印刷廠當圖書裝訂學徒工,他一邊裝訂書,一邊學習。每當工餘時間,他就翻閱裝訂的書籍 1867年8月25日,法拉第坐在他的書房裡看書時逝世,終年76歲。

由於他對電化學的巨大貢獻,人們用他的姓“法拉第”,作為電量的單位;用他的姓的縮寫“法拉”作為電容的單位。 人的教育是在後天形成的,根本就不存在天生的天才,嬰幼兒的智力開發應該是從零歲開始,錯過了最佳階段,可能會帶來很多麻煩;一位心理學家指出,假若一個17歲的青年人的智力發展水平為100的話,那麼他4歲時就具有50%的智力,8歲時有80%的智力,剩下的20%是從8至17歲這8年裡獲得的。