教材的地位和作用

教材的地位和作用

工具/原料電腦方法/步驟1

第一，樹立教學標準

教材的廣泛使用確立了教學的標準最大可能的實現了知識的普及性傳播

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第二，進行知識的篩選

對教材的編寫需要花費很多的時間進行知識的篩選以確保價值觀的正向傳遞

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第三，具有權威性

教材的編寫經過專家的不懈編纂與修改具有權威性容易獲得大家的認同

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第四，確保時效性

教材能夠於是俱進根據不同的時代傳遞不同的知識能夠確保時效性

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第五，記錄歷史的程序

不同的教材是對不同時代的表達教材可以記錄歷史發展的程序突顯所取到的成就