幼兒園家園共育內容有召開家長會，定期舉行家長開放日，開展親子活動等。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。而幼兒園家長工作的出發點就在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。
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家庭教育指導過程中，教師僅僅把書報雜誌上的有關文章摘抄一些貼到“家長園地”裡，或者教師把家長當作聽眾，以單向的講授為主，不給予家長更多思考的時間。
更沒有留給家長充分的時間發表自己看法的機會，使得指導內容缺乏針對性，結果很難被家長真正接受並內化為今後教育子女的能力，極度影響了家長參與合作的主動性和積極性。重視特長教育的培養，忽視身心的全面發展。
