教育是一項系統工程，兒童的發展受到教育機構家庭和社會壞境等方面因素的影響。
家園共育的重要意義
一方面，幼兒在幼兒園獲得的經驗能夠在家庭中得到鞏固和發展；另一方面，幼兒在家庭獲得經驗能夠在幼兒園學習過程中得到運用、擴充套件和提升，從而最大限度的形成教育合力，促進幼兒全面發展和健康成長。那麼如何做好家園共育工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發展，下面本人就談談有關家長工作中“家園共育”開展的感受和體會。
教育是個系統工程，由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成，三者之間互相滲透、互相聯絡、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發展最主要的是幼兒園和家庭，而家長和教師分別是這兩大環境的施教者。
