1、家園合作有利於樹立科學的家庭教育觀：父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。父母對孩子的影響，是經常的、牢固而深刻的。家長是孩子最親近的人，孩子在家長的關愛中認識世界，在家長的行為中潛移默化。
2、家園合作有利於進行家庭教育指導 ：不同的家庭有不同的教育方法，有的是教育有方，有的則是無計可施；有的是靈活多變，有的則是呆板教條；有的是放任自流，有的則是步步監督。
3、家園合作有利於開發幼兒教育資源：家庭和幼兒園是幼兒生活與學習的主要場所，幼兒的發展都是來源於這兩個場所所獲得的學習經驗。幼兒園教師要將家長視為合作的夥伴和幼兒教育重要的人力資源，並努力在相互尊重、平等互惠的原則下合作。
4、家園合作有利於加強幼兒園保教管理：幼兒園的管理，必須有教師、學生、家長、社會的共同參與。從幼兒園的角度看，家長的教育身份也是至關重要的，幼兒園所進行的每一項保教活動，都離不開家長的理解和支援。
