1、目標學習法，明確目標，就要在上新課時瞭解本課知識點在知識網中的位置，在複習時著重從巨集觀中把握微觀，注重知識點的聯絡。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，明確知識重點。
2、合作學習法，同水平差不多的人一起學習，可以一起相互學習相互進步。
3、循序漸進法，針對自己的實際情況，按照先易後難的方針，慢慢進步，不急於求成。
4、聯絡學習法，以知識點必然存在聯絡為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的資訊，尋找出它們間的內在聯絡。通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯絡，並使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。
5、縮記學習法，儘可能地壓縮記憶的資訊量，同時基本上又能記住應記的內容。可極大地增加記憶的資訊量。
6、歸納學習法，是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。要善於去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，搜尋相同、相近、相反的知識放在一起進行識記與理解。
