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1、有利於學生養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質和交往能力;
2、有利於培養學生收集資訊和處理資訊的能力;
3、有利於培養學生髮現問題、解決問題的能力,是學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,激發了學生的創新潛能;
4、有利於學生形成對自然、社會、自我之內在的整體認識,發展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感;
5、有利於促使學生的學習方式發生根本的轉變。
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