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三級課程管理制度是國家、地方、學校。三級課程管理的基本模式是國家制定課程發展的總體規劃,確定國家課程的門類和課時,制定國家課程的標準,巨集觀指導課程實施。
省級教育行政部門根據國家對課程的總體設定,規劃符合不同地區需要的課程實施方案,包括地方課程的開發與選用;學校在執行國家課程和地方課程的同時,開發或選用適合本校特點的課程。
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