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配子是指生物進行有性生殖時由生殖系統所產生的成熟性細胞，簡稱生殖細胞。配子分為雄配子和雌配子，動物和植物的雌配子通常稱為卵細胞，而將雄配子稱為精子。精子相當小，但能夠運動，呈蝌蚪狀進入卵細胞，而卵細胞體積相當大，並...

1、熒游標記法：證明細胞膜具有一定的流動性；2、同位示蹤法：光合作用中氧氣的來源；噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質；DNA的複製是半保留複製；3、水培法：確定某種元素為植物必需的元素方法；4、育種的方法...

基本方針：1．正確瞭解生物遺傳學的基本概念。2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯絡起來理解。運用方案：1、仔細瞭解課本內容，理解和記憶基本概念，根據每單元的學習目標，聯絡各個概念進行學習。2、不要只記憶核心事項，要一步一步進...

表現型簡稱表型，具有特定基因型的個體，在一定環境條件下，所表現出來的性狀特徵的總和，它包括基因的產物，各種形態特徵和生理特性，甚至各種動物的習性和行為等，但在雜交試驗中，表現型僅指與分離有關的性狀，基因型相同的個體，在不...

一，免疫調節的功能：消滅入侵的病原體，清除體內出現的衰老、壞死或癌變的細胞。二，免疫系統包括：1、免疫器官：免疫細胞生成、成熟或集中分佈的場所，如胸腺、骨髓、扁桃體、淋巴結、脾等；2、免疫細胞：包括吞噬細胞和淋巴細胞，期中...

高中生物固醇主要分為動物性甾醇、植物性甾醇和菌類甾醇等三大類。固醇又稱甾醇，是類固醇的一類，是含有羥基的類固醇。它們均以環戊烷多氫菲為基本結構，並含有羥基，故稱為固醇類化合物。用鹼性溶液提取動植物組織中的脂類...

1、是以文字表述來抽象概括出事物本質特徵的模型。如對真核細胞結構共同特徵的文字描述，光合作用過程中物質和能量的變化的解釋，達爾文的自然選擇學說的解釋模型等。2、高中生物中的模型還有物理模型，是以實物或圖片形式...

高中生物難點有以下幾種：1、細胞的結構很功能的一個綜合題，可以與細胞代謝聯絡起來。2、光合作用和細胞呼吸。3、遺傳和變異與育種或遺傳病，包括基因、概率、分裂等。4、生命活動的調節和免疫。5、生態，以種群為主。6、生...

在高中生物中，照片不屬於任何模型。很多人認為照片應該屬於物理模型，但物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達認識物件特徵的模型。照片可以拍攝物理模型，但反映的是平面結構，無法直觀表達物件特徵，所以不符合物理模型的...

標誌重捕法、目測估計法、抽樣檢測法、誘捕法和記名計數法。生物統計的含義應用於中的數理統計方法，即用數理統計的原理和方法，分析和解釋生物界的種種現象和資料資料，以求把握其本質和規律性。生物是指具有動能的生命體...

學校是在高二分科後開始學習。高中生物：國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學...

高中生物中甲狀腺激素三大作用：維持生長髮育，促進代謝，神經系統及心血管效應。其特點是由特殊的內分泌腺（甲狀腺）分泌，隨體液運輸作用於靶細胞（全身各處的細胞）。甲狀腺激素是甲狀腺所分泌的激素，物理性質是白色針狀晶體，無臭無...

學生想要提高生物成績，就需要在學習的時候，經常用腦去思考問題。生物在學習過程中，難免會遇到各種問題，而帶著問題去學習，才會事半功倍。生物是一門實驗的科學，探究生物學的基本技能和方法，需要學生自己去實驗，在實踐中學習，這...

高中生物共有五本，必修三本，選修兩本。重點是必修一後面幾章(光合，呼吸，細胞有絲分裂)，以及必修二，必修三的群落。擴充套件資料①人教版高中生物：必修有三冊，分別是必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳和進化》、必修三《調節和生...

高中生物中對照試驗原則有單一變數原則、科學性原則、可行性原則。1、單一變數原則：指在對比試驗時保持所有相關變數相同時僅改變一個條件。2、科學性原則：指選出的課題要有一定的科學理論和科學事實作為根據，把課題置於...

隱性基因:父母都無此性狀，但生出有此性狀的子女，則控制該性狀的基因。顯性基因:父母都有此性狀，但生出無此性狀的子女，則控制該性狀的基因。但這都是理想狀態下，不考慮基因突變和後天環境影響。人的眼皮基因雙為顯性遺傳,...

1、背。生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，要求平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，大學聯考生物卻又是一個檔次。2、聽。理科生中和生物最相似是語文，生物不聽課完全有可能考0分。語...

推薦以下三本輔導書：1、《陳閱增普通生物學》，作者：吳相鈺、陳守良、葛明德。簡介：《陳閱增普通生物學》是2014年08月7日高等教育出版社出版的圖書，全書共分7篇39章，涉及細胞，動物的形態與功能，植物的形態與功能，遺傳與變異，生...

大腸桿菌、乳酸菌、醋酸桿菌、甲烷桿菌、硝化細菌，反硝化細菌，根瘤菌、圓褐固氮菌、破傷風桿菌、藍藻、放線菌、支原體等。原核生物是指一類細胞核無核膜包裹，只有稱作核區的裸露DNA的原始單細胞生物。原核細胞是單細胞...

神經元又稱神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。神經元是具有長突起的細胞，它由細胞體和細胞突起構成。在長的軸突上套有一層鞘，組成神經纖維，它的末端的細小分支叫做神經末梢。神經元的胞體在於腦和脊髓的灰質...

摩爾根及其同事、學生用果蠅做實驗材料。到1925年已經在這個小生物身上發現它有四對染色體，並鑑定了約100個不同的基因。並且由交配試驗而確定鏈鎖的程度，可以用來測量染色體上基因間的距離。1911年他提出了“染色體遺...

生態學原理在高中生物考試中即指生態學知識點，運用生態學知識和方法去解決實際問題。具體原理，請參照課本生態學知識點。回答考試中涉及的生態學原理，應針對具體的問題進行回答，可從個體，種群，群落，生態系統一個層次或幾個層...

口訣：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子有病為伴性，無病非伴性。有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女有病為伴性。高中生物常見的遺傳病：1、常染色體顯性遺傳病：地中海貧血、家族性高膽固醇血癥；2、常染色體隱性遺傳病：半乳糖...

減數分裂是指有性生殖的個體在形成生殖細胞過程中發生的一種特殊分裂方式。減數分裂是進行有性生殖的生物，在產生成熟生殖細胞時進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分裂過程中，染色體只複製一次，而細胞分裂兩次。減...

1、不要急，越急越不行，要有信心自己能學好；2、上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節奏，結合預習的情況來思考，真正理解所學的知識，聽不懂的及時問；3、課後及時、獨立地在複習、理解知識的基礎上進行練習，發現不理解，及時解決；4、...