1、在整理玩具時進行數學教學：小孩子最喜歡玩具。其實，這就是一個很好的學習機會。每次玩完玩具後，讓幼兒自己收拾玩具。這時，就可給幼兒提出問題，請幼兒按玩具用途進行分類，把屬於車類的玩具放在一起，把積木放在一起，把布娃娃類的玩具放在一起。。
2、利用區域活動進行數學教學：人們在生活中的一舉一動都影響著幼兒。三歲的幼兒最喜歡模仿成人的行動。因此，幼兒園的區域活動就為他們模仿提供了空間。利用區域活動進行數學教學可收到事半功倍的效果。
3、利用戶外遊戲進行數學教學：現實生活中的數學知識無處不在。同樣，學習數學中的比高矮，就可在戶外活動中進行。戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較後，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。
4、在玩中進行數學教學：三歲的幼兒最喜歡搭積木。搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教孩子認識圖形。我用長方形的積木搭牆，用三角形的積木搭房頂，幼兒會再玩的過程當中認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。
