教師應該怎樣說課
現在,教師賽教,上公開課往往都會安排說課環節,這也是評價教師教學水平的一個重要方面。說課應該主要從以下幾個方面來說,即說教材,所教法設計,說學法,說教學過程,說板書設計。
說教材。就是要說明本課時教學任務是什麼,在教材中居於什麼樣的地位。本節課的教學目標,教學重點是什麼,教學難點是什麼,
說教法,先分析學生的學習情況,基於此本節課會主要採用哪些教學方法來凸顯本節課的教學重點,突破本節課的教學難點的,預期會達到一個什麼樣的教學效果。
說學法,新課程理念要求課堂教學要體現以學生為主體,以教師為主導。所以,課堂上教師如何指導學生的學也很有必要,比方說開展小組學習活動,知識小競賽,群學,對學,同伴互助等有益的學習方式。以及學法指導的目的意義。
說教學過程。具體就是這一節課包含哪幾個教學過程,每個教學過程的具體內容任務是什麼。會用到哪些教學輔助手段,比如說現在流行ppt課件,電子白板等。
說板書。主要是板書的內容,形式,以及所起到的作用。
