教育本質，就是指教育作為一種社會活動區別於其它社會活動的根本特徵，即教育是什麼的問題，它反映出教育活動固有的規定性也是其根本特徵。教育的根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維，但同時，人有著自我意識的思維，又有自我的感官維度，所以教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知。
