1、一首古詩，媽媽讀第一句，孩子讀第二句，接著媽媽再讀第三句，孩子讀第四句。按照這個順序交叉進行，不但增添了孩子讀背的興趣，而且很有效果。同樣的道理老師也是可以用的。這樣和孩子也能完成互動一舉多得。
2、做動作背古詩詞。給他們比劃一些動作就可以了。根據故事給他們些提示就很快記住了。這個需要你有足夠的想象力就可以，一步一步的引導他們。
3、講故事描繪好的畫面。給他們加上很多的印象慢慢的去提示結合詩句就記住了.美好的畫面給人印象是最深刻的，所以推薦使用。
4、可以採取獎勵的辦法。讓孩子去背古詩，當他們可以背誦的很好了，就給他們相應的獎勵，不過說到就要做到，和孩子不要說謊話，教育他們的時候也是可以用這樣的辦法的。物質的獎勵才給他們動力。
5、經常提起給他們順耳朵。這個就是不短給他們提起詩句，讓他們跟著你學，不要求背誦只是順著你讀出來，慢慢的每天的重複就有效果了，等他們去背書的時候就順著出來了。
