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學生如何克服學習上的高原反應
經驗
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克服“高原現象”的方法很多,下面從
學習
方法、學習能力和學習動機等幾個方面來探討克服高原現象的方法。
變換學習方法:學習
階段
開始所用的方法,到高原期不一定再合理,所以當到了高原期,學習者要儘早探索適應該階段的學習方法。另外,學習者的學習方法在使用過程中會逐漸暴露出缺點,
學生
要不斷改進學習方法,克服原有缺點。提高學習能力:學習
能力差
,學習質量不高,更容易產生學習停滯現象。傳統的“填鴨式”的訓練使許多學生的能力不全面,形成不良的思維定勢,影響思維方式的變化與轉換,因而要克服高原現象,學習者必須提高自
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