國小語文說課流程是哪些

國小語文說課的一般流程：

一、說教材分析：1、教材的位置；2、教材分析。

二、說學情分析：要針對本組教材的人文專題和語文訓練目標，分析學生當前生理心理狀態下，已掌握了哪些知識，具備了哪些能力，學習本組教材的知識和能力訓練要求。

三、說學習目標：目標確立要把握全域性，從字詞句段篇、領會表達等方面確立。確立目標時要注意關注本組訓練點在本課的體現，還要關注文中泡泡語、課後練習題、本單元語文園地的練習要求，以便準確確立目標。

四、說教學重難點；

五、