一、尊重幼兒的人格是建立良好師生關係的首要條件。再小的孩子都有自尊心，都有被尊重的權利。不能用家長或老師的權威壓制幼兒，要讓幼兒感覺到自己和老師是同樣平等的人。
二、懂得欣賞幼兒。感覺到被欣賞，幼兒就會從老師身上找到知已的感覺，老師就不再是一個嚴厲的管制者、一個權威者。
三、允許幼兒犯錯。人都是在不斷地犯錯中成長起來的，當幼兒犯錯後，要進行必要的指導、教育。教師的作用就是讓學生學會，在犯錯後明白一定的道理，並懂得自己總結出避免今後犯同樣錯誤的經驗。
四、教師必須放下讓幼兒畏懼的架子，真正地走近幼兒。
只有這樣，才能真正地建立平等友好的、融洽的的新型師生關係。
