1、引導認知，形成正確的判斷。當今時代資訊急劇膨脹，各種思潮紛至沓來，瞬息萬變。對此，思想活躍的中學生往往會做出不同的思考。引導學生形成二十一世紀更需要的知識，有知識才能轉變為能力，才會有所創造的判斷。
2、傾注愛心，培養積極情感。情感是心理的動力因素，具有強烈的驅動力、凝聚力，對人的認識和行為起著推動、增加、堅持、調節等作用。
3、啟用動機，提升追求目標。弗洛伊德說過，作為一個社會人，他做事的動機之一是渴望偉大。渴望偉大是人的一種可貴的本能。人有了渴望偉大的衝動和激情，才有成為偉大的可能。
4、砥礪意志，打造完美個性。意志是人們自覺克服困難，完成預定任務的心理品格，是人主觀能動性的突出表現。
