可以嘗試以下做法：
對於有過錯行為的學生的恐懼心理和敵對情緒，應設法給予他們自信，諒解過錯，信任其能改正過來，從根本上改變同他們的師生關係。如果師生關係不融洽，學生對老師不抱有信任感，就難以收到預期的效果。
老師在教育學生時，要讓他們感到老師理解他，與他們有共同的感受。
發現學生的興趣所在，讓他做力所能及的工作；發現該學生的優點，並且應在大家面前肯定，鼓勵學生。
多念他們的優點，少想他們的缺點；多說他們的可愛，少想他們的不足，學生才會越來越聽話。
矯正過錯行為不是一次兩次教育就可以解決問題的，教師認識到這一點，就能放寬自己，滿懷熱情，培養，穩定和強化國小生的良好的行為習慣。
