實施小班化課堂教學中有哪些困惑

實施小班化課堂教學中的困惑：

教育理念不成熟不完整，難免會出現排異、水土不服現象；教育資源的匱乏，無法滿足小班化教學對教育資源的需要；教師素質和數量無法滿足小班化教學的要求；素質教育外衣下的應試教育制約小班化教學的發展；小班化教學形勢與實質相背離：“小班化教育”在由理論向實踐的轉入中，衍生出了一個不可忽視的問題，即小班化教育精神追求與形式裝點之間的矛盾。