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1、設計遊戲活動,激發學生的學習興趣愛玩是孩子的特性。
2、設計探討活動,促使學生展開互動交流學生是學習的主體。
3、設計操作活動,培養學生的動手能力。
4、以故事為主體的課堂提問,使學生更容易接受知識,有效利用學生的求知慾望進行知識傳授。
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