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教材分析分為課時教材分析和單元教材分析,寫的方法有因物件不一樣而有所不同,單元教材分析主要分析教學內容,比較籠統,主要寫出對教材處理的要求以及課時分配。
而課時教材分析可以從以下幾個方面來寫:
1、本節的教學內容;
2、本節的作用;
3、編寫者的目的與意圖;
4、學生已有的知識水平;
5、重難點及形成原因;
6、新舊教材對比分析。
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